在教研与反思中深耕数学教学

“兴沈英才计划”教学名师、沈阳市第七中学正高级数学教师陈艳秋，扎根教学一线34年，致力于提升学生数学素养，以项目化教学与课题研究为抓手，着力培养学生的创新精神和综合能力。

陈艳秋立足学科核心素养，主持完成沈阳市规划课题《对初中生进行数学课前预习指导的策略研究》，课题组经过一年的专项研究，提炼出“差异搭梯渐撤”指导策略：针对不同类型学生搭建预习“梯子”，助其有效起步；随后依据知差异逐步“撤梯”，引导学生掌握自主预习能力。其当前进行的《基于项目化学习的初中数学教学设计及实施策略研究》，通过设计项目式学习任务，引导学生用数学知识解决生活中的实际问题，从问题提出、方案设计到成果展示，全方位培养学生的初思维品质与合作能力；以项目化教学为载体，各学科进行整合的探究模式，跨学科一体化教师研讨，综合教学问题进行设计，让数学在学科交融中“活”起来。

陈艳秋参加“沈阳云课”录制，展现教育担当，她和她的工作室成员教师多次送教到新民、康平、抚顺，在沈阳市都市圈帮扶活动中作专题报告，分享项目化教学的案例，共享教学资源，发挥工作室的辐射作用。通过送教下乡活动促进了教育资源均衡，搭建了城乡教师互动平台，促进双方经验分享与共同成长，形成教育互助氛围。